Entendre què necessita dir
Recollim exemples del dia a dia i les formes de comunicació que ja utilitza.
Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació
Més maneres de comunicar-se
Quan la parla encara no arriba o no és suficient per expressar-se, podem explorar altres suports. Els sistemes augmentatius i alternatius de comunicació, o SAAC, poden complementar la parla o oferir una via alternativa. L'objectiu és que l'infant disposi de maneres accessibles de participar en la seva vida quotidiana.
Triar segons les necessitats
Un SAAC pot incloure signes, fotografies, pictogrames, plafons o dispositius amb veu. La tria depèn de com l'infant pot accedir-hi i del que necessita comunicar. Observo el moviment, l'atenció, la comprensió i els interessos, i recullo la informació disponible sobre visió i audició.
No cal esperar una edat determinada ni demostrar unes habilitats prèvies per considerar suports de comunicació. Tampoc cal comprar una tauleta abans de la valoració. Podem explorar opcions i comprovar quines necessiten adaptacions o la participació d'un servei especialitzat.
Aprendre a fer-lo servir junts
Acompanyo la família a utilitzar el suport mentre parla i comparteix activitats. Comencem amb situacions que us importen: jugar, escollir, comentar alguna cosa o demanar que una activitat s'aturi. L'infant també ha de poder expressar desacord; comunicar-se és més que demanar objectes.
Revisem on estarà disponible el sistema, qui el farà servir amb ell i com incorporar les llengües familiars. Amb el vostre acord, podem compartir les propostes amb l'escola i els professionals implicats. La continuïtat entre entorns forma part del treball.
Revisar l'accés i l'ús
Si un suport no s'utilitza, valorem si és accessible, si el vocabulari té sentit i si l'entorn ofereix oportunitats. No ho interpretem automàticament com manca d'interès de l'infant. El sistema es pot ajustar al llarg del temps.
Els SAAC són compatibles amb el treball del llenguatge oral, però no garanteixen que aparegui la parla. Si hi ha pèrdua de paraules, gestos o altres habilitats adquirides, consulteu també amb pediatria sense ajornar-ho mentre proveu un sistema.
Com és l’acompanyament
Provar suports accessibles
Valorem opcions amb l'infant i la família, atenent la forma d'accés i el context.
Acompanyar-ne l'ús
Practiquem en activitats habituals i revisem què cal adaptar amb les persones que l'acompanyen.
Preguntes freqüents
Fer servir SAAC frena la parla?
L'evidència disponible no indica que els SAAC frenin el desenvolupament de la parla. Poden combinar-se amb el llenguatge oral i amb altres formes de comunicació, segons les necessitats.
Cal un dispositiu electrònic?
No sempre. Hi ha opcions amb gestos, objectes, fotografies o plafons. La valoració ajuda a decidir quins suports i adaptacions poden ser útils.
Fonts i lectura complementària
Informació general per orientar-te. La valoració i les recomanacions depenen de cada infant. Si hi ha una urgència, truca al 112.
M’expliques què et preocupa?
Si tens dubtes sobre el teu petit, podem començar parlant amb calma. La primera conversa de 15 minuts és gratuïta.
Abans de concertar la visita, et confirmaré les condicions, les tarifes i la disponibilitat a la teva zona.